Por cuarta vez en la historia del Global Teacher Prize, un docente chileno entra en la lista de finalistas del premio internacional conocido como el “Nobel de la enseñanza”, iniciativa que en Chile es desarrollada por Elige Educar.
Laurel Schwartz cuenta que aunque el aprendizaje en línea puede ser asincrónica, es clave mantener una comunicación constante con toda la comunidad educativa y buscar actividades que inviten a los estudiantes a estar lejos de las pantallas.
Gracias a estas herramientas, es posible conectar a docentes y estudiantes para continuar con la formación a distancia.
Son jóvenes, de distintas partes del mundo y luchan por causa muy variadas, como las prohibición del uso de bolsas plásticas, derechos hídricos y regulación del uso de armas, entre otras.
Mientras más fácil es acceder a la información, más fácil generarla y propagarla en redes sociales. Por eso, el concepto de fake news (noticias falsas) se ha difundido y cada día hay más herramientas para reconocerlas.
“La comunicación con los padres es súper importante”, es uno de los tips que deja Laura Caldas en la reflexión que hace sobre su experiencia como docente novata.
Para combatir el bullying y promover el compañerismo, estas actividades pueden ser de mucha utilidad. Son sencillas y para todas las edades.
Visitar el nuevo colegio unos días antes del inicio de clases y conversar sobre los cambios, son dos de los pasos a seguir para enfrentar este importante proceso de la mejor manera posible.
Caitlin O'Connor invita a los docentes a reflexionar sobre cómo se reconoce la diversidad de cuerpos en sus aulas. Además, entrega algunos consejos para hacerlo en materias como matemática y educación física.
“Calma, paciencia y mucho amor”, es uno de los consejos de Nadia Valenzuela, ganadora del Global Teacher Prize Chile 2019.
