Ante un país que enfrenta varios conflictos sociales, Vanessa Orrego, psicóloga e integrante del equipo de investigación de Elige Educar entrega algunas idea sobre cómo trabajar entre todos para generar cambios y mejores redes.
A través de nuestras redes sociales, le preguntamos a los profesores: ¿Cómo reflexionar lo que sucede hoy con nuestros estudiantes? Éstas fueron algunas de sus respuestas.
Una profesora de inglés y una educadora infantil, que enseñan en contextos muy distintos de Santiago de Chile, cuenta aquí cómo desarrollan instancias de diálogos con sus comunidades educativas en estos momentos álgidos para Chile.
Por su aporte y visión a la educación de los niños, el italiano Francesco Tonucci (Frato), se ganó el título de “niñólogo”.
Se llama Ala Ala Hueñi y ahí conviven 17 niños que todos los días aprenden conceptos científicos mientras recolectan papas u ordenan sus juguetes.
“Abejas IPCeistas”: así se llama la iniciativa que el profesor Darío Falla está llevando a cabo con sus estudiantes en la Comuna Ocho de Neiva (Colombia).
¿Quién es Greta Thunberg? ¿Cómo se ha convertido en la voz de los jóvenes del mundo? ¿Cuál es su discurso, y por qué deberías hablar de ella en tu sala de clase?
El profesor Ruperto Pizarro Leyton cuenta aquí algunos detalles y consejos de la etnomatemática, una práctica que busca que los estudiantes aprendan y entiendan todos los conceptos matemáticos que existen en sus contextos. Y siempre de forma divertida.
Este profesor de biología explica por qué es necesario poner el cuerpo en el centro de la educación.
Hechizos, pociones, capas para desaparecer, plantas mágicas. La historia creada por J.K. Rowling tiene muchos elementos para trabajar la ciencia. Llévalos a tu sala de clase para motivar a tus estudiantes.
