El estudio utiliza un cuestionario estructurado de 78 preguntas de aplicación mixta. Este trabajo pretende generar ciertas orientaciones de cómo asegurar que este tiempo fuera del aula se destine principalmente a actividades con fines pedagógicos.
Dentro de los resultados se plantea el seguir profundizando y comunicando estos resultados para poder avanzar en la búsqueda de estrategias a nivel sistémico, y también dentro del espacio escolar, para contar con profesores más satisfechos, con mayor espacio para realizar bien su labor y desarrollarse profesionalmente.
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