¡Este profesor trabaja la comprensión lectora con videojuegos creados por él!
Eduardo Antonio Arriagada Carrasco es profesor de Lenguaje y Comunicación de enseñanza media en el Complejo Educacional Tierra de Esperanza de Neltume, ubicado en una comunidad cordillerana de Panguipulli, en la región de Los Lagos. En ese establecimiento y en un ambiente rural, este docente busca que sus estudiantes aprendan comprensión lectora con videojuegos.
El año 2018 nació la idea de crear un videojuego para desarrollar la comprensión lectora, tras jugar Half life, un juego que le sirvió de inspiración a Eduardo. En un inicio, creó una historia y quería transformarla en videojuego; para ello, consiguió que la empresa Nemorisgames, de Valdivia, lo desarrollara ya que él aún no se había interiorizado en la creación de estos videojuegos.
Así fue como Eduardo desarrolló su primer videojuego, enfocado en desarrollar habilidades de comprensión lectora. Se llamó Ciudad laberinto: el despertar. Se trata de un juego en 3D, lo que significó un largo proceso con un equipo experto y multidisciplinario. Este primer videojuego, fue testeado con sus estudiantes de 1er y 2do año medio, para que lo probaran, realizarán una retroalimentación y propusieran cambios.
La comunidad mapuche es parte del videojuego con foco en comprensión lectora
Está dedicado a los cursos desde 7° a 1° medio. Aquí un niño llamado Max debe rescatar al santón Raslaf Quintumán, quién pertenece a la comunidad mapuche Juan Quintumán del Lago Neltume.
Todo ello, debido a que la sociedad Cienty4 (de robótica), lo tiene cautivo y se ha apoderado del mundo. Por ello, el “iluminado” es la persona que volverá la sociedad a su camino original. Se trata de una gran reflexión sobre la cultura Mapuche de la zona del lago Neltume.
Al final de cada nivel hay un cuadro resumen de las respuestas del/la estudiante. Ya terminado el juego, los/as alumnos/as deben llenar un formulario con su nombre y curso. Estos datos son enviados al escritorio del profesor para que pueda observar el avance del estudiante.
El profesor ya se encuentra en el desarrollo de la segunda parte
Con este videojuego, Eduardo ganó un fondo de proyecto para realizar la segunda parte. Mientras esto –que debe estar finalizado en julio de 2021– ocurre, realizó un contacto con un programador para realizar dos videojuegos en 2D; que buscan desarrollar la comprensión lectora en 4º, 5º y 6º básico.
Estos juegos son “Tuc-Tuc: el rescate” y “Tuc-Tuc: el misterio del bibliotecario. Ambos juegos en 2D, que desarrollan habilidades de comprensión lectora, refuerzan textos literarios y entregan un resultado final. Ambos videojuegos están esperando certificados de derechos de autor para ser comercializados.
Eduardo busca posicionar sus videojuegos en el mercado nacional de ofertas educativas
Para lograr todo esto, este docente debió formar una empresa llamada Juegos Educativos Los Lagos SPA, de la cual es fundador y representante. Además, tuvo que hacer diversos cursos que le permitieron entender el proceso de creación de videojuegos educativos.
Entre ellos están la creación de guiones para videojuegos, creación de guiones con narrativa interactiva, Magíster en Comunicación y Tecnología Educativa para el E-learning, Diplomado en Comprensión Lectora y diversos cursos de elaboración de plataformas de videojuegos.
Con este tipo de enseñanza, pretende que los estudiantes aprendan y se entretengan
“A mi lo que me fascina es el proceso creativo, cómo una idea pueda llegar a ser un producto final y real”, indica Eduardo. El proceso creativo es fascinante para este docente que, desde siempre, ha estado interesado en la literatura y escritura.
Pretende enseñarle a sus estudiantes que siempre se debe ser un/a buscador/a, porque eso hace que la vida tenga sentido. Además les recuerda que no hay nada que no puedan hacer, solo deben atreverse y, aunque es bastante trabajo, este docente está convencido que la pasión genera cambios y resultados.
