Camila Londoño
15 de septiembre, 2017El principio de inercia, la fuerza sobre los objetos en movimiento, la aceleración y la masa… Con estas actividades podrás trabajar estos y otros fenómenos físicos fundamentales.
¿Qué es la fuerza?, ¿cuáles son los principio de Newton?, ¿cuál es el principio de inercia?, ¿qué es la aceleración y la masa?, ¿cómo se prueba la acción y la reacción?, ¿qué son las fuerzas de roce mecánico?, ¿cómo actúa la fuerza sobre un objeto en movimiento?… Estas preguntas parecen ser imposibles de responder cuando sólo se explican a través de las fórmulas, y si bien este lenguaje formal lleno de símbolos y caracteres es fundamental para interpretar sistemas formales como la física, resulta indispensable que los estudiantes tengan la oportunidad de experimentar la comprensión de esta ciencia natural de una manera entretenida y sobre todo, de una forma cercana a su propia realidad. ¿Por qué? Porque es una disciplina fundamental para comprender el mundo físico y actuar sobre él, además porque ésta incentiva competencias, métodos y una actitud científica en los estudiantes.
Si queremos que los estudiantes sean protagonistas del saber y hacer científico a través de temáticas como la fuerza y el movimiento, es indispensable enseñar dichos conceptos de tal forma que los estudiantes puedan realmente entender las causas y los efectos. Estas actividades son sólo unos cuantos ejemplos que servirán de inspiración para convertir la física en una asignatura naturalmente divertida.
1. Catapulta
Para crear una sencilla catapulta, sólo se necesita 1 bowl de plástico o poliestireno, 1 o 2 cucharas de plástico, 1 o 2 bandas elásticas, cinta adhesiva, 3 o 4 pajitas (bombillas, pitillos, popotes), 3 o 4 palitos de paleta y mini malvaviscos (la munición). Hay varias formas de hacer esta catapulta, pero la más sencilla es poner el plato boca abajo, insertar un par de palos de paleta a través del plato. Al pegar dichos palos a un par de cucharas, servirán como catapulta para lanzar los malvavisco.
Antes de hacer esto pueden diagramar la catapulta, diseñar su funcionamiento y practicar detalles vistos en clase.
2. La torre de inercia
Esta actividad es una buena introducción a la primera Ley de Newton o Ley de la Inercia. Para ésta se necesitan bloques de madera cuadrados y vasos de plástico, tarjetas de papel, cuerdas y un abre huecos (perforadora). Lo primero que hay que hacer es hacerle agujeros a las tarjetas. Cada una tendrá una cuerda amarrada a través de este agujeros. Después, se hace una torre con los bloques de madera y se ubican las tarjetas entre bloque y bloque. Utilizando las cuerdas, los estudiantes tendrán que retirar rápidamente las tarjetas y observar cómo la inercia mantiene los bloques en su lugar. Repitan la actividad con los vasos, para observar qué pasa con un objeto de menor masa.
3. Disparador de malvaviscos
Para esto necesitas vasos de plástico, globos y malvaviscos. Lo primero que hay que hacer es cortar la base de los vasos. Luego se debe cortar la parte superior del globo. Después se le hace el clásico nudo al globo y se estira el lado cortado del globo para adaptarlo a uno de los extremos del vaso. El borde superior del vaso ayudará a mantener el globo en su lugar. Después sólo queda utilizar los malvavisco. Éstos se ponen al interior del vaso, luego se hala el globo, se suelta, y el malvavisco se impulsa.
Teaching Madden
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4. El robot
Para explorar el movimiento, el equilibrio e incluso la fuerza de gravedad, esta actividad es perfecta. Necesitas una cartulina blanca, dos monedas, tijeras, colores, cinta adhesiva o un poco de plastilina. Lo primero que hay que hacer es dibujar un robot en la cartulina. Puedes inspirarte en este o imprimir ese mismo modelo. Después de decorarlo, se tienen que poner las dos monedas en cada uno de los brazos del robot (por la parte de atrás). Se pueden pegar con una cinta adhesiva resistente o con la plastilina. Antes de esto puedes permitir que los estudiantes exploren con las monedas y el robot, hasta que descubran el lugar indicado para que éste alcance su equilibrio. Luego pueden probar poniendo el robot sobre distintas superficies (incluso la punta de la nariz), para observar cómo mantiene el equilibrio.
5. Pistas
Con materiales básicos, los estudiantes pueden hacer unas sencillas pistas para autos (de juguete) con distintas texturas. Las pistas se harán en cartón y se ubicarán entre libros, definiendo así diferentes inclinaciones. Cada cartón tiene que tener una textura diferente, por eso se deben forrar. La idea es que los alumnos puedan ver cómo cada textura afecta la velocidad de los autos de juguete.
6. Carrera de globos
Globos, una cuerda, pajitas (pitillos o popotes), cinta adhesiva y papel. Sólo necesitas estos materiales para hacer esta entretenida carrera de globos. Lo único que hay que hacer es amarrar una cuerda en un extremo opuesto al que se encuentra el estudiante. Después se pega una pajita al globo desinflado con cinta adhesiva y se inserta la cuerda dentro de la pajita. El globo junto a la pajita se ubica justo al inicio de la cuerda (el extremo opuesto al que está amarrado), se infla el globo y sin hacerle un nudo, se suelta… el aire del globo impulsará a la pajita hasta el otro lado. Según la cantidad del aire del globo, los estudiante podrán ver cómo varía la velocidad con la que se desplaza éste a través de la cuerda. Aunque parece infantil, en realidad es una buena actividad para probar la física de una forma experimental con estudiantes más grandes.
housingafores
**Se puede crear un personaje que vaya en el globo para darle más personalidad a la carrera.
¡Con simples acciones se puede transformar el proceso educativo!
por favor muestren cada tipo de fuerza fundamental