La convocatoria 2026 del reconocimiento impulsado por Elige Educar cerró con 5.134 postulaciones a nivel nacional, consolidando una movilización ciudadana en torno a la valoración de docentes y educadoras/es. La campaña de este año, bajo el lema “Profe, educadora, lo que haces importa”, puso en el centro el impacto cotidiano de quienes educan en todo Chile.
El pasado 21 de junio finalizó una nueva convocatoria del Global Teacher Prize Chile, iniciativa impulsada por Elige Educar y conocida internacionalmente como el “Nobel de la Enseñanza”. La edición 2026 cerró con más de 5 mil postulaciones provenientes de todos los rincones del país, reflejando el interés de comunidades educativas, familias, estudiantes y docentes por reconocer a quienes están transformando vidas desde la educación.
La campaña de este año se desarrolló bajo el slogan “Profe, educadora, lo que haces importa”, una invitación a detenerse y reconocer el impacto que tienen docentes y educadores en la vida de niños, niñas y jóvenes. La convocatoria buscó visibilizar el rol de quienes acompañan procesos, construyen confianza, despiertan el asombro y ayudan a sus estudiantes a descubrir de lo que son capaces.
Una convocatoria que recorrió Chile
Durante la campaña, el equipo del Global Teacher Prize Chile acompañó a más de 10 establecimientos educacionales para realizar postulaciones sorpresa e institucionales en cuatro regiones del país: Región Metropolitana, Región de Los Lagos, Región de la Araucanía, y la Región de Los Ríos. Generando espacios de reconocimiento a docentes y educadores junto a sus comunidades educativas con visibilidad pública.
Estas visitas permitieron visibilizar historias inspiradoras, reconocer trayectorias profesionales y fortalecer el mensaje central de la campaña: que el trabajo cotidiano de quienes educan tiene un impacto profundo y transformador en la vida de las personas.
La convocatoria también permitió ampliar el alcance territorial del premio. Gracias a una alianza con Fundación Teraike, se impulsaron acciones de valoración docente en la Región de Magallanes alcanzando más de 180 postulaciones solo en la región y fortaleciendo la presencia del Global Teacher Prize Chile en el extremo sur del país, acercando el reconocimiento a más comunidades educativas. Estos docentes se suman también como postulantes al “Premio Educadores que Inspiran” de Fundación Teraike, que busca destacar la labor y la innovación pedagógica de los docentes en la región.
Un nuevo hito para la valoración docente
La edición 2026 también estuvo marcada por la primera postulación de dos educadores de párvulos de sexo masculino –de los nueve que actualmente trabajan en aula en todo el país– postularon al premio, un hecho significativo para una iniciativa que en los últimos años ha fortalecido el reconocimiento a la educación inicial a través de una categoría específica para educadoras y educadores de párvulos, impulsada junto con Fundación Ya y Fundación Educacional Oportunidad.
El Global Teacher Prize Chile ha impulsado de manera sostenida la visibilización de estos profesionales, destacando su rol fundamental en las primeras experiencias educativas de niños y niñas. Asimismo, la convocatoria continuó fortaleciendo las tres categorías del premio: Educación Integral, Educación Musical y Educación de Párvulos, permitiendo relevar la diversidad de trayectorias, contextos y experiencias que enriquecen la educación chilena.
Un compromiso que continúa
Con el cierre de la convocatoria comienza ahora una nueva etapa del proceso de evaluación y selección de docentes y educadores que serán destacados por su excelencia profesional, liderazgo pedagógico e impacto en sus comunidades. Sin embargo, para Elige Educar, el principal resultado de esta convocatoria trasciende las cifras, cada postulación representa una historia de reconocimiento, una comunidad que decidió agradecer. Un estudiante, colega o familia que quiso decirle a alguien que su trabajo importa.
Desde Elige Educar y el Global Teacher Prize Chile reafirmamos nuestro compromiso de seguir promoviendo la valoración social de docentes y educadores, visibilizando su aporte al desarrollo del país y generando espacios que permitan reconocer la labor profesional de quienes, día a día, hacen de lo cotidiano algo extraordinario.