En educación parvularia, la respuesta es sorprendente: solo 9 hombres trabajan hoy en aulas a lo largo de todo el país. En educación básica la situación mejora, pero la presencia masculina sigue siendo minoritaria, más aún en los primeros años.
Esto importa porque los niños y niñas aprenden también de lo que ven. Cuando la enseñanza y el cuidado de la infancia son ejercidos casi exclusivamente por mujeres, se refuerza, muchas veces sin intención, la idea de que existen trabajos «para mujeres» y trabajos «para hombres». En cambio, cuando niños y niñas crecen viendo a hombres y mujeres enseñar, cuidar, contener y acompañar por igual, se amplían sus referentes y las posibilidades de imaginar su propio futuro sin estereotipos.
Por Más nace para visibilizar esta realidad y abrir nuevas posibilidades. Porque una educación con más referentes, también es una educación que amplía los horizontes de niños, niñas y jóvenes. Explora el mapa, conoce la realidad de tu región y súmate a esta conversación.