Situación de docentes y educadores/as en contexto de pandemia, 4ta versión.

¿Cuáles son los motivos que influyen en escoger o no una carrera de pedagogía? Para entender esto, el presente estudio se enfoca en dos grupos de estudiantes: aquellos que ingresaron a pedagogía y aquellos que declararon interés por esta, pero finalmente optaron por otra carrera. Además, se consideró a una submuestra de estudiantes que no tuvieron la voluntad de estudiar carreras de pedagogía ni entraron a ellas. Los resultados de la investigación reflejan a estudiantes de pedagogía altamente motivados por asuntos altruistas, también con motivos intrínsecos de gusto por la carrera y con conocimiento y una creencia de autoeficacia hacia las dinámicas docentes. El grupo que no ingresa a las carreras mencionadas, no lo hace principalmente por razones asociadas a la no obtención del puntaje necesario en la Prueba de Transición para ingresar a pedagogía, por percepciones negativas sobre las condiciones de ejercicio de la profesión docente y por aspectos relacionados a la falta de afinidad con el trabajo pedagógico.

Palabras clave: atracción, matrículas de carreras de pedagogía, estudiantes de pedagogía, motivos para la elección de carrera.