Esta investigación consiste en un estudio de tipo cuantitativo descriptivo sobre la relación entre estrés percibido docente y género en un contexto de emergencia (pandemia por Covid-19). Para ello se utilizó una fuente de datos secundarios que consiste en la segunda encuesta transversal aplicada por Elige Educar sobre Situación de docentes y educadores en contexto pandemia entre mayo y junio del 2020 a una muestra de 4813 docentes – que se realizó en un formato online y fue auto aplicado por los(as) docentes–, 1058 hombres (22%), 3738 mujeres (77,7%) y 17 personas que prefirieron no declarar su género.
Los efectos del COVID-19 en el estrés psicosocial y sus relaciones desde una perspectiva de género en la labor parvularia y escolar en Chile
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